PROYECTO "LOS INDIOS"

 

REALIZAMOS   TALLERES VARIADOS  PARA CONFECCIONAR VINCHAS,  PALOS DE  LLUVIA Y COLLARES.  GRACIAS  POR  LA   COLABORACIÓN PRESTADA  A  TODAS  LAS "MAMIS".  SUS HIJOS/AS  DISFRUTARON AÚN MUCHO MÁS DEL TALLER.

BEATRIZ, MANOLI  Y ANAFLOR NOS  AYUDARON A  CONSTRUIR UN  TIPI. ¡¡YA TENÍAMOS TODO  PARA SER  VERDADEROS  INDIOS/AS¡¡

NUESTRA  MONITORA DEL COMEDOR, CARMEN TRUJILLO,  NOS REGALÓ ESTE JUEGO Y NOS DIVERTIMOS  EN  GRANDE CON ÉL... ¡¡QUÉ DIFICIL NOS  RESULTÓ PONERNOS DE  ACUERDO CON LAS  PIEZAS  Y EL ORDEN PARA MONTARLO¡¡, SIN DUDA, EL MEJOR DE LOS RETOS...RESPETAR EL  TRABAJO DEL  OTRO.

DISFRUTAMOS  CON LOS SIGUIENTES ENLACES  Y VIDEOS:

COMO SIEMPRE QUE INICIAMOS UN PROYECTO, NOS PREGUNTAMOS...¿QUÉ SABEMOS? Y REALIZAMOS UN  DIBUJO  SOBRE LAS IDEAS  PREVIAS  SOBRE EL TEMA.

INVESTIGAMOS SOBRE LOS INDIOS Y TAMBIÉN REALIZAMOS  EL TRABAJO GRÁFICO SOBRE  ESOS APRENDIZAJES,  TAL Y COMO IBAN SURGIENDO EN CADA SESIÓN.

 

CREAMOS  " EL LIBRO DE  LOS  NOMBRES   INDIOS", CUYAS PÁGINAS CONFECCIONARON EN CASA  CON LA  AYUDA DE  SUS  FAMILIAS,  DEJANDO VER LA CREATIVIDAD  Y COLABORACIÓN  QUE LES CARACTERIZA.

REALIZAMOS UN  TALLER  CON  PLANTAS  AROMÁTICAS Y MEDICINALES, RECORDANDO LA LABOR DE RECOLECCIÓN DE LAS  TRIBUS INDIAS DE  HIERBAS  Y PLANTAS  (ROMERO, LAUREL, TOMILLO, HIERBABUENA, MATAGALLOS, HOJAS DE  NARANJO,...). APRENDIMOS  PARA QUÉ SE  USA  CADA UNA Y ELABORAMOS  NUESTROS "PERFUMES".

 

 

COMO  CULMINACIÓN DEL PROYECTO, CELEBRAMOS UNA FIESTA  ATAVIADOS  CON PLUMAS Y FLECOS. DISFRUTAMOS  CON CUENTOS MOTORES Y PICAS QUE SE CONVIRTIERON EN  LOS  MÁS VELOCES   CABALLOS.

TODOS  ALREDEDOR  DEL FUEGO, CONVERSAMOS  COMO  INDIOS, PASANDO  NUESTRA VARITA DE  LA  PAZ   Y   RECREAMOS   "LA   DANZA  DE  LA LLUVIA".

LOS  INDIOS   TAMBIÉN PESCABAN, PUES NO  SÓLO  CAZABAN BISONTES.

 

 ENCONTRAMOS  DE TODO EN NUESTRO PATIO:  MARGARITAS, CARACOLES, HORMIGAS, PALITOS,...

DIANA  ENCONTRÓ UN CARACOL  CON SUS  "HIJOS"...DISCUTÍAN SUS HIPÓTESIS  SOBRE  A  DÓNDE IBAN, CUÁNTOS  HABÍAN...PERO...ESO SI, CON MUCHO CUIDADO DE  NO  PISARLOS.

RECREAMOS  Y DRAMATIZAMOS  EN NUESTRAS SESIONES "LA RONDA  DEL  OESTE", "EL TRENECITO DEL OESTE" Y LA  ADAPTACIÓN DE "EN UNA  TRIBU APACHE" PARA NIÑOS, DEL  GRUPO  "ZAPATO VELOZ".

EN NUESTRAS RELAJACIONES Y ASAMBLEAS  DE  INDIOS  DISFRUTAMOS  DE   "MAPUCHE SOY" Y "TAMBORES  INDIOS".

RELATAMOS  LA  LEYENDA "EL ÁGUILA   Y EL HALCÓN", QUE  DRAMATIZAMOS, PARA COMPROBAR CÓMO  EL AMAR A  ALGUIEN NO CONLLEVA PRIVAR DE  LIBERTAD  AL SER QUERIDO NI PRETENDER ESTAR CONTINUAMENTE SUJETO A  ÉL. 

LA  EDUCACIÓN EMOCIONAL, LA CULTURA DE PAZ  Y LA COEDUCACIÓN IMPREGNAN   CADA UNA  DE  NUESTRAS PROPUESTAS Y APROVECHAMOS CUALQUIER  SITUACIÓN PARA SACAR A  RELUCIR NUESTRAS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y DESEOS. AL IGUAL QUE  LOS CUENTOS  CUMPLEN SU  FUNCIÓN  "CATÁRTICA", LA  LIBRE EXPRESIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS  DESARROLLA  PERSONALIDADES SEGURAS Y CONSOLIDADAS, ASÍ COMO NOS DÁ LA OPORTUNIDAD DE   PROFUNDIZAR EN SUS MIEDOS E  INSEGURIDADES.

MARÍA    CARVAJAL